Qualitätssicherung
Neben den pädagogischen Chancen ist eine qualitätsgesicherte Umsetzung von zentraler Bedeutung, wobei ein sicheres Vertrauensverhältnis zwischen Mensch und Hund die Voraussetzung für jede Intervention darstellt.
Der Einsatz erfolgt strukturiert, zielgerichtet und unter Berücksichtigung klarer pädagogischer sowie tierethischer Standards (Beetz, 2012). Grundlage bilden verbindliche Richtlinien und Qualitätsstandards. Hierzu zählen unter anderem die Vorgaben der „Richtlinie zur Sicherheit im Unterricht" (RiSU, 2023) der Kultusministerkonferenz (KMK) sowie das Qualitätsversprechen des Qualitätsnetzwerks Schulbegleithunde e.V. (QNS e.V., 2024).
Richtlinien für den Schulhund-Einsatz
Der Einsatz eines Schulhundes im Unterricht erfordert eine sorgfältige Ausbildung des Hundes sowie eine entsprechende Vorbereitung der pädagogischen Fachkraft und der Schule.
Jeder Einsatz erfolgt ausschließlich im aus- oder weitergebildeten Mensch-Hund-Team und stets unter Aufsicht der ausgebildeten Fachkraft, wobei Tierschutzaspekte und tierethische Grundsätze oberste Priorität besitzen. Die Einsatzzeiten sind im Sinne des Tierwohls begrenzt auf maximal zwei bis drei Einsatztage pro Woche mit jeweils ein bis zwei Stunden pro Einsatztag. Um dabei eine ausreichende körperliche und psychische Reife des Hundes sicherzustellen, muss das Mindestalter des Hundes für den vollständigen Einsatz beachtet werden. Dieses liegt bei etwa 1,5 bis 2 Jahren. Darüber hinaus bedarf es einer kontinuierlichen Reflexion, Evaluation und Anpassung des Einsatzes, welcher stets auf dem Prinzip der Freiwilligkeit für alle am Prozess Beteiligten beruht (Heyer & Kloke, 2011; QNS e.V., 2024).
- Denn so wertvoll der Einsatz eines Schulhundes sein kann, so wichtig ist auch die realistische Einschätzung seiner Möglichkeiten. Ein Hund ersetzt keine pädagogische Fachkraft, keine therapeutische Maßnahme und keine strukturelle Förderung. Wenn diese Voraussetzungen erfüllt sind, kann der vierbeinige Begleiter den Schulalltag auf besondere Weise bereichern (Beetz, 2012, Heyer & Kloke, 2011).
Richtlinien für die Mensch-Hund-Team-Ausbildung
Akkreditierte und anerkannte Ausbildungsmöglichkeiten
ESAAT akkreditierte Basisausbildungen
Weiterbildung zum Therapie-/ Pädagogikbegleithundeteam
Weiterbildung zum Hund-Mensch-Team
ESAAT akkreditierte Fachkraftausbildungsangebote
Diplomlehrgang zur geprüften Fachkraft für tiergestützte Interventionen
Fortbildung zur Fachkraft für tiergestützte Intervention & Therapie
ISAAT akkreditierte Fachkraft-Weiterbildungen
Deutschland, Luxemburg, Niederlande, Österreich, Schweiz
QNS-Anerkannte Mensch-Hund-Team-Ausbildungen
Organisationen und Dachverbände
International Association of Human-Animal Interaction Organizations (IAHAIO)
Die International Association of Human-Animal Interaction Organizations (IAHAIO) ist ein weltweiter Dachverband von Organisationen, die sich mit der Beziehung zwischen Menschen und Tieren beschäftigen. Sie fördert Forschung, Austausch und die Entwicklung von Leitlinien zu Mensch-Tier-Interaktionen.
European Society for Animal Assisted Therapy (ESAAT)
Die European Society for Animal Assisted Therapy (ESAAT) ist eine europäische Fachgesellschaft für tiergestützte Therapie. Sie entwickelt Qualitätsstandards, fördert Forschung und zertifiziert Ausbildungen im Bereich tiergestützter Interventionen.
Bundesverband Tiergestützte Intervention e.V. (BTI)
Der Bundesverband Tiergestützte Intervention e.V. (BTI) ist ein deutscher Fachverband für tiergestützte Interventionen in Therapie, Pädagogik und sozialen Arbeitsfeldern. Er fördert Qualitätsstandards, fachlichen Austausch und die professionelle Weiterentwicklung des Einsatzes von Tieren.
Richtlinien für die Sicherheit im Unterricht der Kultusministerkonferenz (KMK)
Die „Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht“ der Kultusministerkonferenz (KMK) enthalten Vorgaben zum Schutz von Schüler:innen sowie Lehrkräften vor Gefahren im Unterricht. Sie helfen, mögliche Risiken im Umgang mit Tieren zu beachten und Maßnahmen für einen sicheren und verantwortungsvollen Einsatz im Schulalltag festzulegen.
Qualitätsnetzwerk für Schulbegleithunde e.V.
Das Qualitätsnetzwerk für Schulbegleithunde e.V. ist ein Zusammenschluss von Fachpersonen, die sich für den qualitätsvollen Einsatz von Schulbegleithunden einsetzen. Der Verein entwickelt Standards, bietet Fortbildungen an und fördert den fachlichen Austausch, um den sicheren und verantwortungsvollen Einsatz von Hunden in Schulen zu unterstützen.
International Society for Animal Assisted Therapy (ISAAT)
Die International Society for Animal Assisted Therapy (ISAAT) ist eine internationale Fachgesellschaft für tiergestützte Therapie. Sie setzt Qualitätsstandards für Ausbildungen, fördert Forschung und unterstützt den professionellen Einsatz von Tieren in therapeutischen und pädagogischen Bereichen.
Tierärztliche Vereinigung für Tierschutz e.V.
Die Tierärztliche Vereinigung für Tierschutz e.V. (TVT) ist ein Zusammenschluss von Tierärzt:innen, die sich wissenschaftlich mit Fragen des Tierschutzes beschäftigen. Sie erarbeitet fachliche Stellungnahmen und Leitlinien, um das Wohl von Tieren in Haltung, Nutzung und Ausbildung zu verbessern.
Kooperation und Netzwerk
Qualitätsnetzwerk Schulbegleithunde e.V.
Ihr Netzwerk zur hundegestützten Pädagogik. Kompetenz bündeln. Qualität sichern. Praxis stärken.
Ernl Shop
Hier findest du alles rund um die ERNL-Tasche, Spiele mit und für Hunde und viele schöne Sachen für die tiergestützte Arbeit.
Verein für innovative tiergestützte Arbeit
Claudia Pauliks
Zertifizierte Ausbildungen für tiergestützte Arbeit (Schul-, Therapie- und Pädagogikbegleithunde-Teams), Hundetraining
Pfotenhafen
Schulhundausbildung, Social-Walks, Hundetraining